存档调查报告清单
日期 |
报告# |
Title |
调查/数据 |
|---|---|---|---|
| 9/14 | 14-07 | 2014年十大彩票网赌毕业生退出调查结果 | 2014年应届毕业生离职调查 |
| 8/14 | 14-06 | 2014年NSSE结果显示洛约拉学生在 参与多样性和大致相同或更低 十大彩票网赌其他比较参与措施 |
全国学生参与调查，2014年 |
| 8/14 | 14-05 | 2014年大学生调查结果表明，希望有更多的机会体验学习和参与教师研究 | 2014年大学生调查 |
| 8/14 | 14-04 | Satisfaction of Graduating and Continuing Undergraduates with the Core Curriculum | 2006-14年本科生调查和2014年毕业生退出调查 |
| 5/14 | 14-03 | 情商和自我效能:期望, 自我评估, 以及新生的偏好 | CIRP新生调查，2011-13 |
| 4/14 | 14-02 | 即将毕业的老年人的发展观念，而在洛约拉 | 2012-13年度应届毕业生离职调查 |
| 1/14 | 14-01 | 洛约拉NSSE受访者报告定期从事技能转移到工作场所和社区 | 全国学生参与调查，2013年 |
| 12/13 | 13-03 | 一年级学生对学业指导的看法比专业高年级学生对学业指导的看法更积极 | President's Questionnaire for New Students, 2012-13; 全国学生参与调查，2013年 |
| 11/13 | 13-02 | 洛约拉NSSE结果显示高水平的整体参与, 对支持老年人的十大彩票网赌环境的一些关注 | 全国学生参与调查，2013年 |
| 11/13 | 13-01 | 转学生早期社会适应比新生更困难 | 2009-13学年新生校长问卷 |
| 6/11 | 11-10 | 即将毕业的高年级学生看到耶稣会教育的价值 | 2011年应届毕业生离职调查 |
| 6/11 | 11-09 | 应届毕业生对实习、教师、就业服务和学习服务的满意度 | 2011年应届毕业生离职调查 |
| 6/11 | 11-08 | 2011年春季毕业生过半在夏季找工作(2011) | 2011年应届毕业生离职调查 |
| 3/11 | | 大一新生越来越多地把上大学视为增加未来收入的途径 | CIRP新生调查，2001-10 |
| 4/11 | 11-05 | 新生的重要个人目标包括帮助有困难的人和赚钱 | CIRP新生调查，2001-10 |
| 4/11 | 11-04 | 新生来到洛约拉的原因有很大的不同 | CIRP新生调查，2001-10 |
| 3/11 | 11-03 | 对学生耶稣会教育的机构贡献:洛约拉和同行 | 较量,2005 - 10 |
| 1/11 | 11-02 | 学生对为残疾学生提供的服务持积极态度 | 残疾学生服务调查，2010年 |
| 1/11 | 11-01 | 辅导中心的服务有利于学生的课外学习和考试准备 | 辅导和学术卓越调查中心，2010年秋季 |
| 10/10 | 10-43 | 新生入学调整在秋季学期早期 | 校长对新生的调查，2010 |
| 10/10 | 10-42 | 大多数新生都有压力，但报告说早期适应是积极的 | 校长对新生的调查，2010 |
| 8/10 | 10-39 | 教师和同伴导师与个人成长相关 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-38 | 宗教/精神特征和洛约拉老年人的行为 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-37 | 师徒关系和教师互动 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-36 | 出国留学对洛约拉的经历非常重要 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-35 | 与同龄人相比，洛约拉在宿舍学生工作人员和气候方面做得更好 | ACUHO-I/EBI住院研究，2010 |
| 8/10 | 10-34 | 老年人在反思生活和人生选择中的成长 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 7/10 | 10-33 | 自2003年以来，对十大彩票网赌住宿体验的满意度不断提高 | ACUHO-I/EBI住院研究，2010 |
| 6/10 | 10-31 | 学习型社区成员报告更大的满意度收益 | 大学生调查，2009-10 |
| 6/10 | 10-30 | 小组辅导的参与者可能会再次参加 | 残疾学生服务调查，2010年 |
| 6/10 | 10-16 | 大学生满意度在大多数领域都有所提高 | 大学生调查，2006-10 |
| 6/10 | 10-15 | 十大彩票网赌新生比高年级学生更满意 | 2010年大学生调查 |
| 6/10 | 10-14 | 学生对宿舍生活人员满意 | ACUHO-I/EBI住院研究，2010 |
| 5/10 | 10-13 | 学校声誉对新生很重要:洛约拉和比较组 | CIRP新生调查，2009 |
| 4/10 | 10-12 | 新生的目标、期望与早期学业适应 | 2009年中国CIRP新生调查和2009年校长新生调查 |
| 4/10 | 10-05 | 十大彩票网赌新生的个人特征与其他学校的新生相似 | CIRP新生调查，2009 |
| 4/10 | 10-04 | 最需要学术帮助的新生最不可能知道从哪里得到帮助 | 2009年中国CIRP新生调查和2009年校长新生调查 |
| 2/10 | 10-03 | 十大彩票网赌新生的高中经历 | CIRP新生调查，2001-09 |
| 12/00 | 09-51 | 十大彩票网赌高年级学生的宗教信仰和灵性 | 波士顿学院调查问卷，2008年 |
| 11/09 | 09-47 | 新生和大四学生的深度学习 | 较量,2005 - 09年 |
| 11/09 | 09-46 | 对残疾学生服务的满意度 | 2009年残疾学生服务调查 |
| 10/09 | 09-44 | 学生参与的本科体验的细节 | 较量,2005 - 09年 |
| 10/09 | 09-43 | 新生和转学生的学生参与度 | 较量,2005 - 09年 |
| 10/09 | 09-41 | 对学术指导的满意度 | 较量,2001 - 08年; 2006-09年度大学生调查 |
| 10/09 | 09-39 | 新生适应社会比转学生更好洛约拉的生活* | 2009年校长新生问卷 |
| 10/09 | 09-38 | 核心课程满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 10/09 | 09-36 | 提高对图书馆的满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 09/09 | | 有效教育实践基准的组成部分:洛约拉和同伴团体 | 较量,2009 |
| 09/09 | 09-31 | 有效教育实践的基准:洛约拉2001年至2009年 | 较量,2001 - 09年 |
| 08/09 | 09-30 | 全国学生参与调查:2004 - 2009年的比较基准 | 较量,2004 - 09年 |
| 08/09 | 09-29 | 洛约拉满意度的预测因素 | CIRP Freshman Survey, 2007; 较量,2008 |
| 08/09 | 09-28 | 将洛约拉作为第一选择的新生与非第一选择的新生有何不同? | CIRP Freshman Survey, 2007; 较量,2008 |
| 08/09 | 09-27 | 第一代大学生有更多实际的目标，可能不太投入 | CIRP新生调查，2008 |
| 6/09 | 09-24 | 服务经验和洛约拉本科学生的要求 | 2009年大学生调查 |
| 06/09 | 09-21 | 本科生满意度和互动与教师在洛约拉 | 较量,2001 - 08年; BCQ, 2008; 2006-09年度大学生调查 |
| 06/09 | 09-15 | 提高大学生对图书馆和沙利文中心枢纽的满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 06/09 | 09-14 | 即将毕业的高年级学生:学校的骄傲, 预期作为校友参与, 和发展期间在洛约拉 | 2009年大学生调查 |
| 06/09 | 09-13 | 提高大学生对图书馆和行政服务的满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 04/09 | 09-12 | 洛约拉和耶稣会同伴机构:老年人的大学经历和信仰发展 | 波士顿学院调查问卷，2008年 |
| 04/09 | 09-11 | 2008年洛约拉班的宗教/精神发展和大学经历 | 波士顿学院调查问卷，2008年 |
| 02/09 | 09-10 | 为什么学生来洛约拉? | CIRP新生调查，2008 |
| 02/09 | 09-09 | 与同龄人相比, 十大彩票网赌新生不太可能喜欢他们的学校, 但是要有更高的职业抱负 | CIRP新生调查，2008 |
| 02/09 | 09-08 | 随着时间的推移，新生变化不大，但更有可能对洛约拉感到满意 | CIRP新生调查，2001-08 |
| 02/09 | 09-07 | 一些十大彩票网赌新生可能在智力或情感上没有做好充分的准备 | CIRP新生调查，2008 |
| 01/09 | 09-06 | 洛约拉学生类似于那些在其他机构的批判性思维和写作技巧 | 大学学术能力评估，2007年 |
| 01/09 | 09-05 | 教学人员对一年级学生的投入比教师更多 | 教师活动和看法调查，2007年 |
| 01/09 | 09-04 | 需要更多的机构承诺来增加教师和一年级学生之间的互动 | 教师活动和看法调查，2007年 |
| 11/08 | 08-13 | 即将到来的转学生比新生有更少的积极体验 | 校长对新生的调查，2008 |
| 11/08 | 08-12 | Loyola和AJCU同行结果的比较 | 较量,2008 |
| 11/08 | 08-11 | 2008年洛约拉学生调查结果 | 较量,2008 |
| 11/08 | 08-10 | 2001-08年度比较基准 | 较量,2001 - 08年 |
| 11/08 | | 洛约拉学生满意度综合指数 | 2006-08年度大学生调查 |
| 11/08 | 08-08 | 洛约拉学生满意度 | 2006-08年度大学生调查 |
日期 |
报告# |
Title |
调查/数据 |
|---|---|---|---|
| 9/14 | 14-07 | 2014年十大彩票网赌毕业生退出调查结果 | 2014年应届毕业生离职调查 |
| 8/14 | 14-06 | 2014年NSSE结果显示洛约拉学生在 参与多样性和大致相同或更低 十大彩票网赌其他比较参与措施 |
全国学生参与调查，2014年 |
| 8/14 | 14-05 | 2014年大学生调查结果表明，希望有更多的机会体验学习和参与教师研究 | 2014年大学生调查 |
| 8/14 | 14-04 | Satisfaction of Graduating and Continuing Undergraduates with the Core Curriculum | 2006-14年本科生调查和2014年毕业生退出调查 |
| 5/14 | 14-03 | 情商和自我效能:期望, 自我评估, 以及新生的偏好 | CIRP新生调查，2011-13 |
| 4/14 | 14-02 | 即将毕业的老年人的发展观念，而在洛约拉 | 2012-13年度应届毕业生离职调查 |
| 1/14 | 14-01 | 洛约拉NSSE受访者报告定期从事技能转移到工作场所和社区 | 全国学生参与调查，2013年 |
| 12/13 | 13-03 | 一年级学生对学业指导的看法比专业高年级学生对学业指导的看法更积极 | President's Questionnaire for New Students, 2012-13; 全国学生参与调查，2013年 |
| 11/13 | 13-02 | 洛约拉NSSE结果显示高水平的整体参与, 对支持老年人的十大彩票网赌环境的一些关注 | 全国学生参与调查，2013年 |
| 11/13 | 13-01 | 转学生早期社会适应比新生更困难 | 2009-13学年新生校长问卷 |
| 6/11 | 11-10 | 即将毕业的高年级学生看到耶稣会教育的价值 | 2011年应届毕业生离职调查 |
| 6/11 | 11-09 | 应届毕业生对实习、教师、就业服务和学习服务的满意度 | 2011年应届毕业生离职调查 |
| 6/11 | 11-08 | 2011年春季毕业生过半在夏季找工作(2011) | 2011年应届毕业生离职调查 |
| 3/11 | | 大一新生越来越多地把上大学视为增加未来收入的途径 | CIRP新生调查，2001-10 |
| 4/11 | 11-05 | 新生的重要个人目标包括帮助有困难的人和赚钱 | CIRP新生调查，2001-10 |
| 4/11 | 11-04 | 新生来到洛约拉的原因有很大的不同 | CIRP新生调查，2001-10 |
| 3/11 | 11-03 | 对学生耶稣会教育的机构贡献:洛约拉和同行 | 较量,2005 - 10 |
| 1/11 | 11-02 | 学生对为残疾学生提供的服务持积极态度 | 残疾学生服务调查，2010年 |
| 1/11 | 11-01 | 辅导中心的服务有利于学生的课外学习和考试准备 | 辅导和学术卓越调查中心，2010年秋季 |
| 10/10 | 10-43 | 新生入学调整在秋季学期早期 | 校长对新生的调查，2010 |
| 10/10 | 10-42 | 大多数新生都有压力，但报告说早期适应是积极的 | 校长对新生的调查，2010 |
| 8/10 | 10-39 | 教师和同伴导师与个人成长相关 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-38 | 宗教/精神特征和洛约拉老年人的行为 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-37 | 师徒关系和教师互动 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-36 | 出国留学对洛约拉的经历非常重要 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 8/10 | 10-35 | 与同龄人相比，洛约拉在宿舍学生工作人员和气候方面做得更好 | ACUHO-I/EBI住院研究，2010 |
| 8/10 | 10-34 | 老年人在反思生活和人生选择中的成长 | 波士顿学院调查问卷，2010年 |
| 7/10 | 10-33 | 自2003年以来，对十大彩票网赌住宿体验的满意度不断提高 | ACUHO-I/EBI住院研究，2010 |
| 6/10 | 10-31 | 学习型社区成员报告更大的满意度收益 | 大学生调查，2009-10 |
| 6/10 | 10-30 | 小组辅导的参与者可能会再次参加 | 残疾学生服务调查，2010年 |
| 6/10 | 10-16 | 大学生满意度在大多数领域都有所提高 | 大学生调查，2006-10 |
| 6/10 | 10-15 | 十大彩票网赌新生比高年级学生更满意 | 2010年大学生调查 |
| 6/10 | 10-14 | 学生对宿舍生活人员满意 | ACUHO-I/EBI住院研究，2010 |
| 5/10 | 10-13 | 学校声誉对新生很重要:洛约拉和比较组 | CIRP新生调查，2009 |
| 4/10 | 10-12 | 新生的目标、期望与早期学业适应 | 2009年中国CIRP新生调查和2009年校长新生调查 |
| 4/10 | 10-05 | 十大彩票网赌新生的个人特征与其他学校的新生相似 | CIRP新生调查，2009 |
| 4/10 | 10-04 | 最需要学术帮助的新生最不可能知道从哪里得到帮助 | 2009年中国CIRP新生调查和2009年校长新生调查 |
| 2/10 | 10-03 | 十大彩票网赌新生的高中经历 | CIRP新生调查，2001-09 |
| 12/00 | 09-51 | 十大彩票网赌高年级学生的宗教信仰和灵性 | 波士顿学院调查问卷，2008年 |
| 11/09 | 09-47 | 新生和大四学生的深度学习 | 较量,2005 - 09年 |
| 11/09 | 09-46 | 对残疾学生服务的满意度 | 2009年残疾学生服务调查 |
| 10/09 | 09-44 | 学生参与的本科体验的细节 | 较量,2005 - 09年 |
| 10/09 | 09-43 | 新生和转学生的学生参与度 | 较量,2005 - 09年 |
| 10/09 | 09-41 | 对学术指导的满意度 | 较量,2001 - 08年; 2006-09年度大学生调查 |
| 10/09 | 09-39 | 新生适应社会比转学生更好洛约拉的生活* | 2009年校长新生问卷 |
| 10/09 | 09-38 | 核心课程满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 10/09 | 09-36 | 提高对图书馆的满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 09/09 | | 有效教育实践基准的组成部分:洛约拉和同伴团体 | 较量,2009 |
| 09/09 | 09-31 | 有效教育实践的基准:洛约拉2001年至2009年 | 较量,2001 - 09年 |
| 08/09 | 09-30 | 全国学生参与调查:2004 - 2009年的比较基准 | 较量,2004 - 09年 |
| 08/09 | 09-29 | 洛约拉满意度的预测因素 | CIRP Freshman Survey, 2007; 较量,2008 |
| 08/09 | 09-28 | 将洛约拉作为第一选择的新生与非第一选择的新生有何不同? | CIRP Freshman Survey, 2007; 较量,2008 |
| 08/09 | 09-27 | 第一代大学生有更多实际的目标，可能不太投入 | CIRP新生调查，2008 |
| 6/09 | 09-24 | 服务经验和洛约拉本科学生的要求 | 2009年大学生调查 |
| 06/09 | 09-21 | 本科生满意度和互动与教师在洛约拉 | 较量,2001 - 08年; BCQ, 2008; 2006-09年度大学生调查 |
| 06/09 | 09-15 | 提高大学生对图书馆和沙利文中心枢纽的满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 06/09 | 09-14 | 即将毕业的高年级学生:学校的骄傲, 预期作为校友参与, 和发展期间在洛约拉 | 2009年大学生调查 |
| 06/09 | 09-13 | 提高大学生对图书馆和行政服务的满意度 | 2006-09年度大学生调查 |
| 04/09 | 09-12 | 洛约拉和耶稣会同伴机构:老年人的大学经历和信仰发展 | 波士顿学院调查问卷，2008年 |
| 04/09 | 09-11 | 2008年洛约拉班的宗教/精神发展和大学经历 | 波士顿学院调查问卷，2008年 |
| 02/09 | 09-10 | 为什么学生来洛约拉? | CIRP新生调查，2008 |
| 02/09 | 09-09 | 与同龄人相比, 十大彩票网赌新生不太可能喜欢他们的学校, 但是要有更高的职业抱负 | CIRP新生调查，2008 |
| 02/09 | 09-08 | 随着时间的推移，新生变化不大，但更有可能对洛约拉感到满意 | CIRP新生调查，2001-08 |
| 02/09 | 09-07 | 一些十大彩票网赌新生可能在智力或情感上没有做好充分的准备 | CIRP新生调查，2008 |
| 01/09 | 09-06 | 洛约拉学生类似于那些在其他机构的批判性思维和写作技巧 | 大学学术能力评估，2007年 |
| 01/09 | 09-05 | 教学人员对一年级学生的投入比教师更多 | 教师活动和看法调查，2007年 |
| 01/09 | 09-04 | 需要更多的机构承诺来增加教师和一年级学生之间的互动 | 教师活动和看法调查，2007年 |
| 11/08 | 08-13 | 即将到来的转学生比新生有更少的积极体验 | 校长对新生的调查，2008 |
| 11/08 | 08-12 | Loyola和AJCU同行结果的比较 | 较量,2008 |
| 11/08 | 08-11 | 2008年洛约拉学生调查结果 | 较量,2008 |
| 11/08 | 08-10 | 2001-08年度比较基准 | 较量,2001 - 08年 |
| 11/08 | | 洛约拉学生满意度综合指数 | 2006-08年度大学生调查 |
| 11/08 | 08-08 | 洛约拉学生满意度 | 2006-08年度大学生调查 |